MINGGU 25 (16 JUN - 20 JUN 2014)

MINGGU 25

16 JUN  hingga 20 JUN 2014

ISNIN – 16  JUN  2014

KELAS	5MPV, 5K8 & 5S3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815 – 0925, 0940-1055 & 1205 - 1240
JUM. PELAJAR	18 orang / 37 orang dan 10 orang
AKTIVITI	PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
BENTUK SOALAN	BAHAGIAN A – SOALAN STRUKTUR (80%)
NO. SOALAN	1 hingga 8
KEMAHIRAN	Teknik menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
OBJEKTIF	Selepas membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari
REFLEKSI	Para pelajar tekun membuat pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
CATATAN
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar menyedari bahawa tindakan manusia boleh mempengaruhi keseimbangan alam sekitar

SELASA – 17 JUN  2014

KELAS	4K6
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705-0815
JUM. PELAJAR	28 orang
AKTIVITI	PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
BENTUK SOALAN	BAHAGIAN B – SOALAN ESEI (20%) Pilih 2 daripada 3 soalan
NO. SOALAN	1 hingga 3
KEMAHIRAN	Teknik menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
OBJEKTIF	Selepas membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari
REFLEKSI	Para pelajar tekun membuat pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar
CATATAN

Mata Pelajaran	PSK
Kelas	5K4
Bilangan Pelajar	41 orang
Masa	0815=0925
AKTIVITI	Pembetulan Kertas Peperiksaan
Hasil Pembelajaran	Selepas pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: 1.  Membuat pembetulan kertas peperiksaan semester yang lalu 2.  Menulis semula jawapan yang betul.
BBM	Kertas Peperiksaan
Refleksi	Pelajar dapat membuat pembetulan kertas peperiksaan yang lepas
Catatan

RABU – 18 JUN 2014

KELAS	4K3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	7.05 – 8.15
JUM. PELAJAR	26  orang
AKTIVITI	PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
BENTUK SOALAN	BAHAGIAN A – SOALAN STRUKTUR (80%)
NO. SOALAN	1 hingga 8
KEMAHIRAN	Teknik menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
OBJEKTIF	Selepas membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari
REFLEKSI	Para pelajar tekun membuat pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
CATATAN
REFLEKSI	Para pelajar dapat menyatakan kepentingan mengetahui isu-isu yang berkaitan dengan alam sekitar untuk menjamin kesejahteraannya.

KELAS	5S3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815 – 0925
JUM. PELAJAR	10 orang
AKTIVITI	PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
BENTUK SOALAN	BAHAGIAN A – SOALAN STRUKTUR (80%)
NO. SOALAN	1 hingga 8
KEMAHIRAN	Teknik menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
OBJEKTIF	Selepas membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari
REFLEKSI	Para pelajar tekun membuat pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
CATATAN
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar menyedari bahawa tindakan manusia boleh mempengaruhi keseimbangan alam sekitar

KHAMIS  – 19  JUN 2014

KELAS	4K6
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705-0815
JUM. PELAJAR	28 orang
AKTIVITI	PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
BENTUK SOALAN	BAHAGIAN A – SOALAN ESEI (20%)
NO. SOALAN	9 hingga 11
KEMAHIRAN	Teknik menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
OBJEKTIF	Selepas membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari
REFLEKSI	Para pelajar tekun membuat pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
CATATAN
REFLEKSI	Para pelajar dapat menyatakan kepentingan mengetahui isu-isu yang berkaitan dengan alam sekitar untuk menjamin kesejahteraannya.

KELAS	5K8
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815 – 0925
JUM. PELAJAR	37 orang
AKTIVITI	PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
BENTUK SOALAN	BAHAGIAN A – SOALAN ESEI (20%)
NO. SOALAN	9 HINGGA 11
KEMAHIRAN	Teknik menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
OBJEKTIF	Selepas membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari
REFLEKSI	Para pelajar tekun membuat pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
CATATAN
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar menyedari bahawa tindakan manusia boleh mempengaruhi keseimbangan alam sekitar

JUMAAT  – 20 JUN  2014

KELAS	4K3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705-0815
JUM. PELAJAR	26 orang
AKTIVITI	PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
BENTUK SOALAN	BAHAGIAN A – SOALAN ESEI (20%)
NO. SOALAN	9 hingga 11
KEMAHIRAN	Teknik menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
OBJEKTIF	Selepas membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari
REFLEKSI	Para pelajar tekun membuat pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
CATATAN
REFLEKSI	Para pelajar dapat menyatakan kepentingan mengetahui isu-isu yang berkaitan dengan alam sekitar untuk menjamin kesejahteraannya.

KELAS	5MPV
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815 – 0925
JUM. PELAJAR	16 orang
AKTIVITI	PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
BENTUK SOALAN	BAHAGIAN A – SOALAN ESEI (20%)
NO. SOALAN	9 HINGGA 11
KEMAHIRAN	Teknik menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
OBJEKTIF	Selepas membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari
REFLEKSI	Para pelajar tekun membuat pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
CATATAN
REFLEKSI	Para pelajar dapat menyatakan kepentingan mengetahui isu-isu yang berkaitan dengan alam sekitar untuk menjamin kesejahteraannya.