MINGGU 32
08 OGOS hingga 12 OGOS 2011
ISNIN – 08 OGOS 2011
| KELAS | 4K5 |
| SUBJEK | PENDIDIKAN MORAL |
| MASA | 9.40 - 10.55 pagi |
| JUM. PELAJAR | 32 orang |
| BIDANG PEMBELAJARAN | Bidang Pembelajaran 6: NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI |
| NILAI | 6.3 MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG |
| TAJUK | UNDANG-UNDANG ASAS KESTABILAN NEGARA |
| PENGETAHUAN SEDIA ADA | Semua pelajar perlu mematuhi undang-undang dan peraturan untuk memastikan kelicinan sesebuah organisasi.. |
| HASIL PEMBELAJARAN | Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a) Menerima kenyataan bahawa mematuhi undang-undang penting untuk kestabilan dan pembangunan Negara. b) Mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditetapkan di dalam sesebuah tempat / organisasi / Negara. c) Melaksanakan kewajipan sbg seorg warganegara yg patuh kpd undang2.
|
| PENDEKATAN/ PEMUPUKAN NILAI | Hormat-menghormati
|
| TEKNIK | Sumbang saran |
| BBM | Buku teks, gambar situasi dan lembaran kerja. |
| REFLEKSI | Para pelajar dapat menyatakan peraturan dan undang-undang yang perlu dipatuhi di sekolah, rumah, kampung dan negara.
|
SELASA – 09 OGOS 2011
| KELAS | 4S4 |
| SUBJEK | BAHASA MELAYU |
| MASA | 09.40 – 10.20 pagi |
| JUM. PELAJAR | 38 orang |
| KEMAHIRAN | TATABAHASA |
| TAJUK | CAKAP AJUK DAN CAKAP PINDAH |
| FOKUS UTAMA | Membincangkan maksud rangkaikata dan membina ayat. |
| FOKUS SAMPINGAN | Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan |
| OBJEKTIF | Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: 1. Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah tanpa menukar maksud asal ayat tersebut. 2. Menukarkan cakap pindah kepada cakap ajuk tanpa menukar maksud asal ayat tersebut.
|
| BBM | Lembaran Kerja (bercetak) |
| SISTEM BAHASA | 1. Tatabahasa – Susunan ayat.
|
| PENGISIAN KURIKULUM | Ilmu – Pendidikan Moral Nilai – Kerajinan KB – Menjana idea KP - Verbal Linguistik |
| REFLEKSI | Selepas p&p, para pelajar dapat menukarkan ayat-ayat yang diberikan dari cakap ajuk kepada cakap pindah. |
| CATATAN |
|
RABU – 10 OGOS 2011
| KELAS | 5K7 |
| SUBJEK | PEMULIHAN BAHASA MELAYU |
| MASA | 07.05-08.15 pagi |
| JUM. PELAJAR | 38 orang |
| KEMAHIRAN | TATABAHASA |
| TAJUK | CAKAP AJUK DAN CAKAP PINDAH |
| FOKUS UTAMA | Membincangkan maksud rangkaikata dan membina ayat. |
| FOKUS SAMPINGAN | Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan |
| OBJEKTIF | Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: 1. Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah tanpa menukar maksud asal ayat tersebut. 2. Menukarkan cakap pindah kepada cakap ajuk tanpa menukar maksud asal ayat tersebut.
|
| BBM | Lembaran Kerja (bercetak) |
| SISTEM BAHASA | 1. Tatabahasa – Susunan ayat.
|
| PENGISIAN KURIKULUM | Ilmu – Pendidikan Moral Nilai – Kerajinan KB – Menjana idea KP - Verbal Linguistik |
| REFLEKSI | Selepas p&p, para pelajar dapat menukarkan ayat-ayat yang diberikan dari cakap ajuk kepada cakap pindah. |
| CATATAN |
|
KHAMIS – 11 OGOS 2011
| KELAS | 4S4 |
| SUBJEK | BAHASA MELAYU |
| MASA | 8.15 – 9.25 pagi |
| JUM. PELAJAR | 38 orang |
| KEMAHIRAN | RUMUSAN KARANGAN |
| TAJUK | ISU: PEMINGGIRAN WARGA EMAS |
| FOKUS UTAMA | 8.0
|
| FOKUS SAMPINGAN | 8.2 |
| OBJEKTIF | Pada akhir sesi P&P para pelajar dpt : - membaca petikan dan mengenal pasti kedudukan isi tersurat dalam petikan tersebut. - Mencatat 6 isi tersurat yang terdapat dalam petikan - Menulis 2 isi tersirat berdasarkan arahan soalan. |
| AKTIVITI | -Guru bersoal jawab dgn pelajar berkaitan menyayangi warga emas dan menghargai ibu bapa. -Pelajar diberi petikan yang memaparkan isu peminggiran warga emas oleh anak-anak mereka sendiri -Selesai membaca petikan pelajar diminta mengenalpasti kedudukan isi tersurat dlm petikan. - Guru seterusnya membimbing pelajar untuk mengenalpasti 2 isi tersirat . -Berdasarkan rangka rumusan yang disediakan pelajar akan menulis rumusan lengkap dengan bimbingan guru. |
| BBM | Lembaran Kerja (bercetak) |
| SISTEM BAHASA | Penanda Wacana
|
| PENYERAPAN | Ilmu : P.Moral Nilai : Kegigihan, bertanggungjawab, bekerjasama KBT: a) Menjana idea b)Belajar cara belajar
|
| REFLEKSI | Selepas p&p, para pelajar dapat membuat draf rumusan berdasarkan pendahuluan, isi-isi tersurat & isi tersirat dalam petikan yang diberikan. |
| CATATAN |
|
JUMAAT – 12 OGOS 2011
CUTI CRK
