MINGGU 5
30 JANUARI hingga 03 FEBRUARI 2012
ISNIN – 30 JANUARI 2012
| KELAS | 5K3 / 5S3 |
| SUBJEK | PENDIDIKAN MORAL |
| MASA | 0705-0815 / 1205-1240 |
| JUM. PELAJAR | 16 orang / 28 orang |
| BIDANG PEMBELAJARAN | Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
| NILAI | 1.4 BERTANGGUNGJAWAB |
| TAJUK | PERANCANGAN TELITI MENJAMIN KEJAYAAN |
| PENGETAHUAN SEDIA ADA | Pelajar sentiasa bertanggungjawab untuk merancang kehidupan dan kerjaya di masa depan |
| HASIL PEMBELAJARAN | Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a) merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab b) merancang perbelanjaan semasa dan perbelanjaan yang tidak penting untuk membolehkan amalan menabung dilakukan dengan sempurna |
| PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI | Patuh kepada perancangan yang dibuat |
| TEKNIK | Bersoal jawab |
| BBM | Buku Teks m/s 23 |
| REFLEKSI | Selepas p&p, para pelajar dapat merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab |
| CATATAN |
|
| MATAPELAJARAN | PEMULIHAN SEJARAH |
| KELAS | 5K7 |
| MASA | 0815-0925 |
| JUMLAH PELAJAR | 32 ORANG |
| TAJUK | TEMA: TAMADUN AWAL MANUSIA - Latihan dan nota *sambungan* |
| OBJEKTIF | Selepas sesi pembelajaran, para pelajar dapat: |
| KAEDAH/AKTIVITI | Pengurusan grafik: Membandingkan sumbangan setiap tamadun awal melalui gambar yang terdapat dalam buku teks sejarah. |
| KBKK | Menganalisis |
| NILAI/UNSUR PATRIOTISME | Menghargai sistem demokrasi yang diamalkan oleh negara Malaysia untuk mengelakkan rusuhan kaum |
| KONSEP/ISTILAH | 1. Dinasti |
| REFLEKSI | Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang |
SELASA – 31 JANUARI 2012
| KELAS | 5K8 |
| SUBJEK | PENDIDIKAN MORAL |
| MASA | 0945-1055 |
| JUM. PELAJAR | 22 orang |
| BIDANG PEMBELAJARAN | Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
| NILAI | 1.4 BERTANGGUNGJAWAB |
| TAJUK | PERANCANGAN TELITI MENJAMIN KEJAYAAN |
| PENGETAHUAN SEDIA ADA | Pelajar sentiasa bertanggungjawab untuk merancang kehidupan dan kerjaya di masa depan |
| HASIL PEMBELAJARAN | Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a) merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab b) merancang perbelanjaan semasa dan perbelanjaan yang tidak penting untuk membolehkan amalan menabung dilakukan dengan sempurna |
| PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI | Patuh kepada perancangan yang dibuat |
| TEKNIK | Bersoal jawab |
| BBM | Buku Teks m/s 23 |
| REFLEKSI | Selepas p&p, para pelajar dapat merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab |
| CATATAN |
|
| MATAPELAJARAN | PEMULIHAN SEJARAH |
| KELAS | 5K6 |
| MASA | 0815-0925 |
| JUMLAH PELAJAR | 36 ORANG |
| TAJUK | TEMA: TAMADUN AWAL MANUSIA - Latihan dan nota *sambungan* |
| OBJEKTIF | Selepas sesi pembelajaran, para pelajar dapat: |
| KAEDAH/AKTIVITI | Pengurusan grafik: Membandingkan sumbangan setiap tamadun awal melalui gambar yang terdapat dalam buku teks sejarah. |
| KBKK | Menganalisis |
| NILAI/UNSUR PATRIOTISME | Menghargai sistem demokrasi yang diamalkan oleh negara Malaysia untuk mengelakkan rusuhan kaum |
| KONSEP/ISTILAH | 1. Dinasti |
| REFLEKSI | Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang |
RABU – 01 FEBRUARI 2012
| KELAS | 5MPV |
| SUBJEK | PENDIDIKAN MORAL |
| MASA | 0815-0925 |
| JUM. PELAJAR | 16 orang |
| BIDANG PEMBELAJARAN | Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
| NILAI | 1.4 BERTANGGUNGJAWAB |
| TAJUK | PERANCANGAN TELITI MENJAMIN KEJAYAAN |
| PENGETAHUAN SEDIA ADA | Pelajar sentiasa bertanggungjawab untuk merancang kehidupan dan kerjaya di masa depan |
| HASIL PEMBELAJARAN | Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a) merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab b) merancang perbelanjaan semasa dan perbelanjaan yang tidak penting untuk membolehkan amalan menabung dilakukan dengan sempurna |
| PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI | Patuh kepada perancangan yang dibuat |
| TEKNIK | Bersoal jawab |
| BBM | Buku Teks m/s 23 |
| REFLEKSI | Selepas p&p, para pelajar dapat merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab |
| CATATAN |
|
| KELAS | 5K3 |
| SUBJEK | PENDIDIKAN MORAL |
| MASA | 1055-1205 |
| JUM. PELAJAR | 28 orang |
| BIDANG PEMBELAJARAN | Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
| NILAI | 1.4 BERTANGGUNGJAWAB - Soalan Esei |
| TAJUK | PERANCANGAN TELITI MENJAMIN KEJAYAAN |
| PENGETAHUAN SEDIA ADA | Pelajar sentiasa bertanggungjawab untuk merancang kehidupan dan kerjaya di masa depan |
| HASIL PEMBELAJARAN | Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a) merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab b) merancang perbelanjaan semasa dan perbelanjaan yang tidak penting untuk membolehkan amalan menabung dilakukan dengan sempurna |
| PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI | Patuh kepada perancangan yang dibuat |
| TEKNIK | Bersoaljawab |
| BBM | Buku Aktiviti Pendidikan Moral |
| REFLEKSI | Selepas p&p, para pelajar dapat menjawab soalan Esei yang diberikan mengikut format SPM sebenar. |
| CATATAN |
|
KHAMIS – 02 FEBRUARI 2012
| KELAS | 5S3 / 5K8 |
| SUBJEK | PENDIDIKAN MORAL |
| MASA | 0705-0815 / 0815-0925 |
| JUM. PELAJAR | 29 orang / 22 orang |
| BIDANG PEMBELAJARAN | Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
| NILAI | 1.4 BERTANGGUNGJAWAB - Soalan Esei |
| TAJUK | PERANCANGAN TELITI MENJAMIN KEJAYAAN |
| PENGETAHUAN SEDIA ADA | Pelajar sentiasa bertanggungjawab untuk merancang kehidupan dan kerjaya di masa depan |
| HASIL PEMBELAJARAN | Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a) merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab b) merancang perbelanjaan semasa dan perbelanjaan yang tidak penting untuk membolehkan amalan menabung dilakukan dengan sempurna |
| PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI | Patuh kepada perancangan yang dibuat |
| TEKNIK | Bersoaljawab |
| BBM | Buku Aktiviti Pendidikan Moral |
| REFLEKSI | Selepas p&p, para pelajar dapat menjawab soalan Esei yang diberikan mengikut format SPM sebenar. |
| CATATAN |
|
JUMAAT – 03 FEBRUARI 2012
| KELAS | 5MPV |
| SUBJEK | PENDIDIKAN MORAL |
| MASA | 0815-0925 |
| JUM. PELAJAR | 16 orang |
| BIDANG PEMBELAJARAN | Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri |
| NILAI | 1.4 BERTANGGUNGJAWAB - Soalan Esei |
| TAJUK | PERANCANGAN TELITI MENJAMIN KEJAYAAN |
| PENGETAHUAN SEDIA ADA | Pelajar sentiasa bertanggungjawab untuk merancang kehidupan dan kerjaya di masa depan |
| HASIL PEMBELAJARAN | Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a) merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab b) merancang perbelanjaan semasa dan perbelanjaan yang tidak penting untuk membolehkan amalan menabung dilakukan dengan sempurna |
| PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI | Patuh kepada perancangan yang dibuat |
| TEKNIK | Bersoaljawab |
| BBM | Buku Aktiviti Pendidikan Moral |
| REFLEKSI | Selepas p&p, para pelajar dapat menjawab soalan Esei yang diberikan mengikut format SPM sebenar. |
| CATATAN |
|
| MATAPELAJARAN | PEMULIHAN SEJARAH |
| KELAS | 5K8 |
| MASA | 0940-1040 |
| JUMLAH PELAJAR | 22 ORANG |
| TAJUK | TEMA: TAMADUN AWAL MANUSIA |
| OBJEKTIF | Selepas sesi pengajaran & pembelajaran para pelajar dapat |
| KAEDAH/AKTIVITI | Pengurusan grafik: Membandingkan sumbangan setiap tamadun awal dengan peningkatan Tamadun India dan China, melalui gambar yang terdapat dalam buku teks sejarah. |
| KBKK | Menganalisis |
| NILAI/UNSUR PATRIOTISME | Keharmonian dan kesejahteraan dengan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditetapkan. |
| KONSEP/ISTILAH | 1. Dinasti |
| REFLEKSI | Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang |
