MINGGU 7 (10/02/14-14/02/14)

MINGGU 7

10  FEBRUARI hingga 14 FEBRUARI 2013

 

ISNIN – 10 FEBRUARI 2014

 

KELAS	5MPV, 5K8 & 5S3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815 – 0925, 0940-1055 & 1205 - 1240
JUM. PELAJAR	18 orang / 37 orang dan 10 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.6  TOLERANSI
TAJUK	TOLERANSI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar sentiasa bertolak ansur untuk menjamin kesejahteraan dalam kehidupan seharian
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  menyatakan kepentingan mengamalkan nilai toleransi dalam kehidupan bermasyarakat b)  menunjukkan sikap bertolak ansur dalam menerima dasar yang dijalankan oleh kerajaan.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Patuh kepada perancangan yang dibuat
TEKNIK	Bersoal jawab
BBM	Buku Teks m/s 43
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyenaraikan sikap tolak ansur yang perlu ada pada sesuatu situasi kehidupan
CATATAN

 

SELASA – 11 FEBRUARI 2014

 

KELAS	4K6
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705-0815
JUM. PELAJAR	29 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.6 TOLERANSI
TAJUK	RAKYAT BERTOLERANSI, NEGARA HARMONI
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mengetahui sikap toleransi / tolak ansur boleh membantu mewujudkan negara yang harmoni.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  menghormati amalan hidup pelbagai kaum. b)  menyedari kepentingan toleransi sebagai pemangkin perpaduan. c)  bertolak ansur terhadap amalan hidup pelbagai kaum dalam kehidupan mereka.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Menepati masa
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 37
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan kesan buruk jika tidak mahu bertolak ansur dalam kehidupan
CATATAN

 

Mata Pelajaran	PSK
Kelas	5K4
Masa	0815-0925
Tema	Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Tajuk	Pendidikan Sepanjang Hayat (PSH) untuk Pembangunan Negara Mempraktikkan PSH
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menghuraikan langkah-langkah untuk memupuk PSH untuk pembangunan Negara Kemahiran Sivik Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan Negara Nilai Sivik Menghargai kepentingan ilmu
Aktiviti	Mengadakan sumbang saran untuk memupuk PSH
BBB	Buku Teks m/s 8-14
Refleksi	Pelajar menghuraikan langkah-langkah untuk memupuk PSH untuk pembangunan negara

 

RABU – 12 FEBRUARI 2014

 

KELAS	4K3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705 - 0815
JUM. PELAJAR	29  orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.6 TOLERANSI
TAJUK	RAKYAT BERTOLERANSI, NEGARA HARMONI
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mengetahui sikap toleransi / tolak ansur boleh membantu mewujudkan negara yang harmoni.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  menghormati amalan hidup pelbagai kaum. b)  menyedari kepentingan toleransi sebagai pemangkin perpaduan. c)  bertolak ansur terhadap amalan hidup pelbagai kaum dalam kehidupan mereka.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Menepati masa
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 37
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan kesan buruk jika tidak mahu bertolak ansur dalam kehidupan
CATATAN

 

KELAS	5S3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815-0925
JUM. PELAJAR	10 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.6  TOLERANSI
TAJUK	TOLERANSI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar sentiasa bertolak ansur untuk menjamin kesejahteraan dalam kehidupan seharian
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  menyatakan kepentingan mengamalkan nilai toleransi dalam kehidupan bermasyarakat b)  menunjukkan sikap bertolak ansur dalam menerima dasar yang dijalankan oleh kerajaan.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Patuh kepada perancangan yang dibuat
TEKNIK	Bersoal jawab
BBM	Buku Teks m/s 43
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyenaraikan sikap tolak ansur yang perlu ada pada sesuatu situasi kehidupan
CATATAN

 

 

KHAMIS  – 13 FEBRUARI 2014

KELAS	4K6
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705-0815
JUM. PELAJAR	29 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.6 TOLERANSI
TAJUK	RAKYAT BERTOLERANSI, NEGARA HARMONI
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mengetahui sikap toleransi / tolak ansur boleh membantu mewujudkan negara yang harmoni.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  menghormati amalan hidup pelbagai kaum. b)  menyedari kepentingan toleransi sebagai pemangkin perpaduan. c)  bertolak ansur terhadap amalan hidup pelbagai kaum dalam kehidupan mereka.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Menepati masa
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 37
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan kesan buruk jika tidak mahu bertolak ansur dalam kehidupan
CATATAN

 

KELAS	5K8
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815-0925
JUM. PELAJAR	37 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.6  TOLERANSI
TAJUK	TOLERANSI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar sentiasa bertolak ansur untuk menjamin kesejahteraan dalam kehidupan seharian
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  menyatakan kepentingan mengamalkan nilai toleransi dalam kehidupan bermasyarakat b)  menunjukkan sikap bertolak ansur dalam menerima dasar yang dijalankan oleh kerajaan.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Patuh kepada perancangan yang dibuat
TEKNIK	Bersoal jawab
BBM	Buku Teks m/s 43
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyenaraikan sikap tolak ansur yang perlu ada pada sesuatu situasi kehidupan
CATATAN

 

JUMAAT  – 14 FEBRUARI 2014

 

KELAS	4K3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705-0815
JUM. PELAJAR	27 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.6 TOLERANSI
TAJUK	RAKYAT BERTOLERANSI, NEGARA HARMONI
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mengetahui sikap toleransi / tolak ansur boleh membantu mewujudkan negara yang harmoni.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  menghormati amalan hidup pelbagai kaum. b)  menyedari kepentingan toleransi sebagai pemangkin perpaduan. c)  bertolak ansur terhadap amalan hidup pelbagai kaum dalam kehidupan mereka.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Menepati masa
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 37
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan kesan buruk jika tidak mahu bertolak ansur dalam kehidupan
CATATAN

 

KELAS	5MPV
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815-0925
JUM. PELAJAR	18 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.6  TOLERANSI
TAJUK	TOLERANSI MENJAMIN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar sentiasa bertolak ansur untuk menjamin kesejahteraan dalam kehidupan seharian
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  menyatakan kepentingan mengamalkan nilai toleransi dalam kehidupan bermasyarakat b)  menunjukkan sikap bertolak ansur dalam menerima dasar yang dijalankan oleh kerajaan.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Patuh kepada perancangan yang dibuat
TEKNIK	Bersoal jawab
BBM	Buku Teks m/s 43
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyenaraikan sikap tolak ansur yang perlu ada pada sesuatu situasi kehidupan
CATATAN