RPH MINGGU 17

HARI	ISNIN
TARIKH	26 APRIL 2010
KELAS	4K6, 4K7 dan 4K8
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	8.2 Kerjaan Islam di Madinah b. Hijrah - Konsep - Sebab - Kepentingan
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menerangkan maksud Hijrah dalam Islam b. Menyenaraikan sebab-sebab Nabi Muhammad s.a.w berhijrah ke Madinah c. Menyatakan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam
KEMAHIRAN KBKK	Membuat rumusan
KAEDAH/AKTIVITI	Peta Minda: sebab penghijrahan Nabi Muhammad s.aw. ke Madinah
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Penyatuan Ummah mengukuhkan kemakmuran Negara dengan hidup bersatu padu
KONSEP/ISTILAH	Hijrah Muhajirin Ansar Orientalis Perpindahan Migrasi
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

HARI	SELASA
TARIKH	27 APRIL 2010
KELAS	4K5
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	8.2 Kerjaan Islam di Madinah b. Hijrah - Konsep - Sebab - Kepentingan
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menerangkan maksud Hijrah dalam Islam b. Menyenaraikan sebab-sebab Nabi Muhammad s.a.w berhijrah ke Madinah c. Menyatakan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam
KEMAHIRAN KBKK	Membuat Kesimpulan
KAEDAH/AKTIVITI	Peta Minda: sebab penghijrahan Nabi Muhammad s.aw. ke Madinah
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Penyatuan Ummah mengukuhkan kemakmuran Negara dengan hidup bersatu padut
KONSEP/ISTILAH	Hijrah Muhajirin Ansar Orientalis Perpindahan Migrasi
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	SELASA - latihan dan nota
TARIKH	27 APRIL 2010
KELAS	4K7
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	8.2 Kerjaan Islam di Madinah b. Hijrah - Konsep - Sebab - Kepentingan
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad s.a.w. berhijrah ke Madinah b. Menghuraikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam Sejarah Islam c. Membuat justifikasi pendapat orientalis yang mentakrifkan hijrah sebagai melarikan diri d. Merasionalkan konsep Hijrah dalam kehidupan masa kini
KAEDAH/AKTIVITI	Pengurusan Grafik: Mengklasifikasikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam Sejarah Islam
KBKK	Membuat Klasifikasi
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Toleransi kaum melahirkan masyarakat cemerlang iaitu saling menghormati.
KONSEP/ISTILAH	Hijrah Muhajirin Ansar Orientalis Perpindahan Migrasi
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	RABU - latihan dan nota
TARIKH	28 APRIL 2010
KELAS	4K6, 4K5 dan 4K8
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	8.2 Kerjaan Islam di Madinah b. Hijrah - Konsep - Sebab - Kepentingan
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad s.a.w. berhijrah ke Madinah b. Menghuraikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam Sejarah Islam c. Membuat justifikasi pendapat orientalis yang mentakrifkan hijrah sebagai melarikan diri d. Merasionalkan konsep Hijrah dalam kehidupan masa kini
KEMAHIRAN KBKK	Membuat Klasifikasi
KAEDAH/AKTIVITI	Pengurusan Grafik: Mengklasifikasikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam Sejarah Islam
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Toleransi kaum melahirkan masyarakat cemerlang iaitu saling menghormati.
KONSEP/ISTILAH	Hijrah Muhajirin Ansar Orientalis Perpindahan Migrasi
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

KHAMIS
29 APRIL 2010

CUTI CRK

JUMAAT
30 APRIL 2010

CUTI CRK

RPH MINGGU 16

HARI	ISNIN
TARIKH	19 APRIL 2010
KELAS	4K6, 4K7 dan 4K8
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	8.1 Islam dan Perkembangannya di Makkah c. Reaksi Masyarakat Arab di Mekah - Penerimaan dan penentangan masyarakat Arab Makkah - Memahami reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah b. Menghuraikan reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam c. Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah
KEMAHIRAN KBKK	Membuat Kesimpulan
KAEDAH/AKTIVITI	Perbincangan: Reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Kecekalan menegakkan kebenaran, berpegang teguh kepada nilai sejagat
KONSEP/ISTILAH	Kaabah Quraisy sejagat taksub murtad
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

HARI	SELASA
TARIKH	20 APRIL 2010
KELAS	4K5
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	8.1 Islam dan Perkembangannya di Makkah c. Reaksi Masyarakat Arab di Mekah - Penerimaan dan penentangan masyarakat Arab Makkah - Memahami reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah b. Menghuraikan reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam c. Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah
KEMAHIRAN KBKK	Membuat Kesimpulan
KAEDAH/AKTIVITI	Perbincangan: Reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Kecekalan menegakkan kebenaran, berpegang teguh kepada nilai sejagat
KONSEP/ISTILAH	Kaabah Quraisy sejagat taksub murtad
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	SELASA - latihan dan nota
TARIKH	20 APRIL 2010
KELAS	4K7
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	8.1 Islam dan Perkembangannya di Makkah c. Reaksi Masyarakat Arab di Mekah - Penerimaan dan penentangan masyarakat Arab Makkah - Memahami reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah b. Menghuraikan reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam c. Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah
KAEDAH/AKTIVITI	Membincangkan soalan latihan yang diberikan dalam kumpulan
KBKK	Membuat Kajian
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Kecekalan menegakkan kebenaran, berpegang teguh kepada nilai sejagat
KONSEP/ISTILAH	Kaabah Quraisy sejagat taksub murtad
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	RABU - latihan dan nota
TARIKH	21 APRIL 2010
KELAS	4K6, 4K5 dan 4K8
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	8.1 Islam dan Perkembangannya di Makkah c. Reaksi Masyarakat Arab di Mekah - Penerimaan dan penentangan masyarakat Arab Makkah - Memahami reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah b. Menghuraikan reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam c. Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah
KEMAHIRAN KBKK	Membuat Kajian
KAEDAH/AKTIVITI	Membincangkan soalan latihan yang diberikan dalam kumpulan
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mencontohi kepimpinan secara Islam - sifat-sifat mulia Rasulullah
KONSEP/ISTILAH	Kaabah Quraisy sejagat taksub murtad
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

HARI	KHAMIS
TARIKH	22 APRIL 2010
KELAS	4K8, 4K7 dan 4K8
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	8.2 Kerajaan Islam di Madinah a. Perjanjian Aqabah Pertama dan Kedua - Kepentingannya
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua b. Menghuraikan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua
KEMAHIRAN KBKK	Menbanding dan membezakan
KAEDAH/AKTIVITI	Peta Minda - perbezaan dan persamaan perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi keperibadian Nabi Muhammad s.a.w yang dapat menyebarkan ajaran Agama Islam secara damai tanpa pertumpahan darah
KONSEP/ISTILAH	Perjanjian Bani Muhajirin Aqabah Ukhwah
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

HARI	JUMAAT
TARIKH	23 APRIL 2010
KELAS	4K5
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	8.2 Kerajaan Islam di Madinah a. Perjanjian Aqabah Pertama dan Kedua - Kepentingannya
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua b. Menghuraikan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua
KEMAHIRAN KBKK	Menbanding dan membezakan
KAEDAH/AKTIVITI	Peta Minda - perbezaan dan persamaan perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi keperibadian Nabi Muhammad s.a.w yang dapat menyebarkan ajaran Agama Islam secara damai tanpa pertumpahan darah
KONSEP/ISTILAH	Perjanjian Bani Muhajirin Aqabah Ukhwah
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang