MINGGU 2 (07/01/13 - 11/01/13)

MINGGU 2

07 JANUARI hingga 11 JANUARI 201

ISNIN – 07 JANUARI 2013

KELAS	5K6
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815 - 0925
JUM. PELAJAR	29 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.2  AMANAH
TAJUK	HINDARI  RASUAH  RAKYAT   BERTUAH
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mempercayai bersikap amanah akan dihormati oleh masyarakat.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  sentiasa mengamalkan sikap amanah dalam melaksanakan tugas dan kewajipan dengan tidak melibatkan diri dalam gejala rasuah. b) menyatakan ciri-ciri seorang yang amanah terutamanya dalam pentadbiran negara.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Jujur
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 07
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan pentingnya bersikap amanah dalam kehidupan seharian agar dihormati oleh orang lain.
CATATAN

 

KELAS	4S3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	1205 - 1240
JUM. PELAJAR	9 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.1  KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK	KESEJAHTERAAN ALAM TANGGUNGJAWAB BERSAMA
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mempercayai kebersihan alam adalah tanggungjawab bersama
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  melaksanakan tanggungjawab untuk menguruskan alam secara bijaksana. b)  menerima hakikat bahawa manusia dipertanggungjawabkan menjaga dan melindungi alam dan penghuninya.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Menjaga dan menghargai alam sekitar
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 03 - 05
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan kepentingan menjaga alam sekitar .
CATATAN

 

Kelas	4K2
Masa	0705 - 0815
Tema	Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Tajuk	Pendidikan Sepanjang Hayat (PSH) untuk Pembangunan Negara Konsep PSH Ciri-ciri PSH
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan konsep PSH untuk pembangunan Negara Menjelaskan ciri-ciri PSH Kemahiran Sivik Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan Negara Nilai Sivik Menghargai kepentingan ilmu
Aktiviti	Menghasilkan peta minda tentang konsep dan ciri-ciri PSH
BBB	Buku Teks m/s 2-5
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan konsep dan menjelaskan ciri-ciri PSH

 

SELASA – 08 JANUARI 2013

KELAS	4K8 / 4MPV
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705-0815/0815-0925
JUM. PELAJAR	39 orang / 18 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.1  KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
TAJUK	KESEJAHTERAAN ALAM TANGGUNGJAWAB BERSAMA
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mempercayai kebersihan alam adalah tanggungjawab bersama
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  melaksanakan tanggungjawab untuk menguruskan alam secara bijaksana. b)  menerima hakikat bahawa manusia dipertanggungjawabkan menjaga dan melindungi alam dan penghuninya.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Menjaga dan menghargai alam sekitar
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 03 - 05
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan kepentingan menjaga alam sekitar .
CATATAN

 

KELAS	5K1
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	1205-1240
JUM. PELAJAR	26 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.2  AMANAH
TAJUK	HINDARI  RASUAH  RAKYAT   BERTUAH
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mempercayai bersikap amanah akan dihormati oleh masyarakat.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  sentiasa mengamalkan sikap amanah dalam melaksanakan tugas dan kewajipan dengan tidak melibatkan diri dalam gejala rasuah. b) menyatakan ciri-ciri seorang yang amanah terutamanya dalam pentadbiran negara.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Jujur
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 07
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan pentingnya bersikap amanah dalam kehidupan seharian agar dihormati oleh orang lain.
CATATAN

 

RABU – 09 JANUARI 2013

Kelas	4K4
Masa	0705 - 0815
Tema	Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Tajuk	Pendidikan Sepanjang Hayat (PSH) untuk Pembangunan Negara Konsep PSH Ciri-ciri PSH
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menerangkan konsep PSH untuk pembangunan Negara Menjelaskan ciri-ciri PSH Kemahiran Sivik Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan Negara Nilai Sivik Menghargai kepentingan ilmu
Aktiviti	Menghasilkan peta minda tentang konsep dan ciri-ciri PSH
BBB	Buku Teks m/s 2-5
Refleksi	Pelajar dapat menerangkan konsep dan menjelaskan ciri-ciri PSH

KELAS	4S3
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0815-0925
JUM. PELAJAR	10 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.2  AMANAH
TAJUK	AMANAH  PEGANGAN  HIDUP  KITA
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mempercayai bersikap amanah akan dihormati oleh masyarakat.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  sentiasa mengamalkan sikap amanah dalam melaksanakan tugas dan kewajipan dengan tidak melibatkan diri dalam gejala rasuah. b) menyatakan ciri-ciri seorang yang amanah terutamanya dalam pentadbiran negara.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Jujur
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 11 - 14
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan pentingnya bersikap amanah dalam kehidupan seharian agar dihormati oleh orang lain.
CATATAN

 

KHAMIS  – 10 JANUARI 2013

KELAS	4MPV / 4K8
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705-0815 / 0940-1055
JUM. PELAJAR	16 orang / 39 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.2  AMANAH
TAJUK	AMANAH  PEGANGAN  HIDUP  KITA
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mempercayai bersikap amanah akan dihormati oleh masyarakat.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  sentiasa mengamalkan sikap amanah dalam melaksanakan tugas dan kewajipan dengan tidak melibatkan diri dalam gejala rasuah. b) menyatakan ciri-ciri seorang yang amanah terutamanya dalam pentadbiran negara.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Jujur
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Teks m/s 11 - 14
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menyatakan pentingnya bersikap amanah dalam kehidupan seharian agar dihormati oleh orang lain.
CATATAN

 

JUMAAT  – 14 JANUARI 2013

KELAS	5K1 / 5K6
SUBJEK	PENDIDIKAN MORAL
MASA	0705-0815 / 0815-0925
JUM. PELAJAR	28 orang / 29 orang
BIDANG PEMBELAJARAN	Bidang Pembelajaran 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
NILAI	1.2  AMANAH – Soalan Esei
TAJUK	HINDARI  RASUAH  RAKYAT   BERTUAH
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Pelajar mempercayai bersikap amanah akan dihormati oleh masyarakat.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a)  sentiasa mengamalkan sikap amanah dalam melaksanakan tugas dan kewajipan dengan tidak melibatkan diri dalam gejala rasuah. b) menyatakan ciri-ciri seorang yang amanah terutamanya dalam pentadbiran negara.
PENDEKATAN / PEMUPUKAN NILAI	Jujur
TEKNIK	Perbincangan
BBM	Buku Aktiviti Pendidikan Moral
REFLEKSI	Selepas p&p, para pelajar dapat menjawab soalan esei yang diberikan mengikut format SPM sebenar
CATATAN

 

 

MATAPELAJARAN	PEMULIHAN  SEJARAH
KELAS	5K8
MASA	0940-1040
JUMLAH PELAJAR	22 ORANG
TAJUK	TEMA:  TAMADUN AWAL MANUSIA TAJUK:  Peningkatan Tamadun a)  India dan China
OBJEKTIF	Selepas sesi pembelajaran, para pelajar dapat:   i)  menganalisis peningkatan tamadun India dan  China.  ii)  membandingkan sistem pemerintahan dan pentadbiran tamadun India dan China
KAEDAH/AKTIVITI	Pengurusan grafik:  Membandingkan sumbangan setiap tamadun awal melalui gambar yang terdapat dalam buku teks sejarah.
KBKK	Menganalisis
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Menghargai sistem demokrasi yang diamalkan oleh negara Malaysia untuk mengelakkan rusuhan kaum
KONSEP/ISTILAH	1.  Dinasti 2.  Demokrasi 3.  Republik 4.  Colosseum
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang