MINGGU 24
10 JUN hingga 14 JUN 2013
ISNIN – 10 JUN 2013
|
KELAS
|
5K6
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
MASA
|
0815-0925
|
|
JUM. PELAJAR
|
28 orang
|
|
AKTIVITI
|
PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
BENTUK SOALAN
|
BAHAGIAN A – SOALAN STRUKTUR (80%)
|
|
NO. SOALAN
|
1 hingga 8
|
|
KEMAHIRAN
|
Teknik
menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
|
|
OBJEKTIF
|
Selepas
membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi
pelajaran yang telah dipelajari
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar tekun membuat
pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
|
|
CATATAN
|
|
|
REFLEKSI
|
Selepas
p&p, para pelajar menyedari
bahawa tindakan manusia boleh mempengaruhi keseimbangan alam sekitar
|
|
Mata
Pelajaran
|
PSK
|
|
Kelas
|
4K2
|
|
Bilangan
Pelajar
|
31 orang
|
|
Masa
|
0705 - 0815
|
|
AKTIVITI
|
Pembetulan
Kertas Peperiksaan
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Selepas
pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat:
1. Membuat pembetulan kertas peperiksaan
semester yang lalu
2. Menulis semula jawapan yang betul.
|
|
BBM
|
Kertas
Peperiksaan
|
|
Refleksi
|
Pelajar
dapat membuat pembetulan kertas peperiksaan yang lepas
|
|
Catatan
|
|
|
KELAS
|
4S3
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
MASA
|
1205 - 1240
|
|
JUM. PELAJAR
|
9 orang
|
|
AKTIVITI
|
PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
BENTUK SOALAN
|
BAHAGIAN A – SOALAN STRUKTUR (80%)
|
|
NO. SOALAN
|
1 hingga 8
|
|
KEMAHIRAN
|
Teknik
menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
|
|
OBJEKTIF
|
Selepas
membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi
pelajaran yang telah dipelajari
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar tekun membuat
pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
|
|
CATATAN
|
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar dapat menyatakan kepentingan mengetahui isu-isu yang berkaitan dengan alam
sekitar untuk menjamin kesejahteraannya.
|
SELASA – 11 JUN 2013
|
KELAS
|
4MPV / 4K8
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
MASA
|
0705-0815 / 0940-1055
|
|
JUM. PELAJAR
|
16 orang / 39 orang
|
|
AKTIVITI
|
PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
BENTUK SOALAN
|
BAHAGIAN B – SOALAN ESEI (20%)
Pilih 2 daripada 3 soalan
|
|
NO. SOALAN
|
1 hingga 3
|
|
KEMAHIRAN
|
Teknik
menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
|
|
OBJEKTIF
|
Selepas
membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi
pelajaran yang telah dipelajari
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar tekun membuat
pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar
|
|
CATATAN
|
|
|
KELAS
|
5K1
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
MASA
|
1205 - 1240
|
|
JUM. PELAJAR
|
28 orang
|
|
AKTIVITI
|
PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
BENTUK SOALAN
|
BAHAGIAN B – SOALAN ESEI (20%)
Pilih 2 daripada 3 soalan
|
|
NO. SOALAN
|
1 hingga 3
|
|
KEMAHIRAN
|
Teknik
menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
|
|
OBJEKTIF
|
Selepas
membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi
pelajaran yang telah dipelajari
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar tekun membuat
pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar
|
|
CATATAN
|
|
RABU – 12 JUN 2013
|
Mata
Pelajaran
|
PSK
|
|
Kelas
|
4K2
|
|
Bilangan
Pelajar
|
31 orang
|
|
Masa
|
0705 - 0815
|
|
AKTIVITI
|
Pembetulan
Kertas Peperiksaan
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Selepas
pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat:
1. Membuat pembetulan kertas peperiksaan
semester yang lalu
2. Menulis semula jawapan yang betul.
|
|
BBM
|
Kertas
Peperiksaan
|
|
Refleksi
|
Pelajar
dapat membuat pembetulan kertas peperiksaan yang lepas
|
|
Catatan
|
|
|
KELAS
|
4S3
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
MASA
|
1205 - 1240
|
|
JUM. PELAJAR
|
9 orang
|
|
AKTIVITI
|
PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
BENTUK SOALAN
|
BAHAGIAN A – SOALAN STRUKTUR (80%)
|
|
NO. SOALAN
|
1 hingga 8
|
|
KEMAHIRAN
|
Teknik
menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
|
|
OBJEKTIF
|
Selepas
membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi
pelajaran yang telah dipelajari
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar tekun membuat
pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
|
|
CATATAN
|
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar dapat menyatakan kepentingan mengetahui isu-isu yang berkaitan dengan alam
sekitar untuk menjamin kesejahteraannya.
|
KHAMIS – 13 JUN
2013
|
KELAS
|
4MPV / 4K8
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
MASA
|
0705-0815 / 0940-1055
|
|
JUM. PELAJAR
|
16 orang / 39 orang
|
|
AKTIVITI
|
PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
BENTUK SOALAN
|
BAHAGIAN A – SOALAN STRUKTUR (80%)
|
|
NO. SOALAN
|
1 hingga 8
|
|
KEMAHIRAN
|
Teknik
menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
|
|
OBJEKTIF
|
Selepas
membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi
pelajaran yang telah dipelajari
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar tekun membuat
pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
|
|
CATATAN
|
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar dapat menyatakan kepentingan mengetahui isu-isu yang berkaitan dengan alam
sekitar untuk menjamin kesejahteraannya.
|
JUMAAT – 14 JUN 2013
|
KELAS
|
5K1 / 5K6
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
MASA
|
0705-0815 / 0815-0925
|
|
JUM. PELAJAR
|
28 orang / 29 orang
|
|
AKTIVITI
|
PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN
|
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN MORAL
|
|
BENTUK SOALAN
|
BAHAGIAN A – SOALAN STRUKTUR (80%)
|
|
NO. SOALAN
|
1 hingga 8
|
|
KEMAHIRAN
|
Teknik
menjawab soalan yang betul berdasarkan format SPM sebenar.
|
|
OBJEKTIF
|
Selepas
membuat pembetulan peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi
pelajaran yang telah dipelajari
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar tekun membuat
pembetulan soalan peperiksaan mengikut teknik menjawab SPM sebenar.
|
|
CATATAN
|
|
|
REFLEKSI
|
Para pelajar dapat menyatakan kepentingan mengetahui isu-isu yang berkaitan dengan alam
sekitar untuk menjamin kesejahteraannya.
|
Tiada ulasan:
Catat Ulasan