MINGGU 41 & 42 (11/10/10-23/10/10)

MINGGU 41

11 OKTOBER 2010 - 16 OKTOBER 2010

HARI	ISNIN
TARIKH	11 OKTOBER 2010
KELAS	4K6, 4K7 dan 4K8
PERKARA	PEPERIKSAAN UMUM PMR 2010
CATATAN	Pelajar Tingkatan 4cuti belajar

HARI	SELASA
TARIKH	12 OKTOBER 2010
KELAS	4K5
MATAPELAJARAN	SEJARAH
AKTIVITI	PEPERIKSAAN UMUM PMR 2010
CATATAN	Pelajar Tingkatan 4cuti belajar

HARI	RABU
TARIKH	13 OKTOBER 2010
KELAS	4K7
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA EKONOMI NEGARA c) Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian * Perkembangan bidang pertanian - Pemilikan tanah persendirian * Perkembangan dalam bidang industri - Peralihan daripada industri desa kepada perkilangan * Kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyenaraikan faktor yang mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian b) Menyatakan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian c) Menghuraikan faktor yang mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.
KAEDAH/AKTIVITI	Membandingkan dan membezakan
KBKK	Perbincangan kumpulan - Kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian ke atas Asia Tenggara
KONSEP/ISTILAH	Revolusi Pertanian Revolusi Perindustrian Tanaman giliran Hasil ciptaan
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Menghargai hasil ciptaan teknologi untuk memudahkan pekerjaan harian.
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	KHAMIS
TARIKH	14 OKTOBER 2010
KELAS	4K8, 4K7 dan 4K8
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA EKONOMI NEGARA c) Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian * Perkembangan bidang pertanian - Pemilikan tanah persendirian * Perkembangan dalam bidang industri - Peralihan daripada industri desa kepada perkilangan * Kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyenaraikan faktor yang mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian b) Menyatakan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian c) Menghuraikan faktor yang mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.
KBKK	Membandingkan dan membezakan
AKTIVITI/KAEDAH	Perbincangan kumpulan - Kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian ke atas Asia Tenggara
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Menghargai hasil ciptaan teknologi untuk memudahkan pekerjaan harian.
KONSEP/ISTILAH	Revolusi Pertanian Revolusi Perindustrian Tanaman giliran Hasil ciptaan
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	JUMAAT
TARIKH	15 OKTOBER 2010
KELAS	4K5
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK/BAB	BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA EKONOMI NEGARA d) Imperialisme (Imperialisme Barat di Asia) * Pengertian * Faktor * Kesan
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyatakan maksud Imperialisme b) Menyenaraikan faktor-faktor imperialisme Barat ke Asia c) Menyenaraikan kesan-kesan imperialime Barat ke Asia Tenggara
KEMAHIRAN KBKK	Mengumpul fakta dan maklumat
KAEDAH/AKTIVITI	Pengurusan grafik - Mengklasifikasikan kesan-kesan imperialisme ke Asia
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi ciptaan teknologi yang memudahkan pekerjaan harian
KONSEP/ISTILAH	Imperialisme Barat Kawasan Penjajahan Asia - Asia Tenggara Klasifikasi
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

MINGGU 42

18 OKTOBER 2010 - 23 OKTOBER 2010

HARI	ISNIN
TARIKH	18 OKTOBER 2010
SUBJEK	SEJARAH
KELAS	4K6, 4K7 dan 4K8
AKTIVITI	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
KERTAS	BAHASA MELAYU 1 BAHASA MELAYU 2
MASA	0710-0925 (2 1/4 JAM ) 1010-1240 (21/2 JAM)
OBJEKTIF	Selepas menduduki peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari.
BBM	Kertas Peperiksaan
REFLEKSI	Para pelajar dapat menjawab soalan yang diberi.

HARI	SELASA
TARIKH	19 OKTOBER 2010
SUBJEK	SEJARAH
KELAS	4K7 dan 4K5
AKTIVITI	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
KERTAS	BAHASA INGGERIS 1 BAHASA INGGERIS 2
MASA	0710-0925 (2 1/4 JAM ) 1055-1240 (13/4 JAM)
OBJEKTIF	Selepas menduduki peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari.
BBM	KERTAS PEPERIKSAAN
REFLEKSI	Para pelajar dapat menjawab soalan yang diberi.

HARI	RABU
TARIKH	20 OKTOBER 2010
SUBJEK	SEJARAH
KELAS	4K5, 4K6, dan 4K8
AKTIVITI	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
KERTAS	PENDIDIKAN ISLAM 2 PENDIDIKAN MORAL PENDIDIKAN ISLAM 1
MASA	0730-0910 (12/3 JAM) 10.10-1240 (21/2 JAM) 1040-1240 (2 JAM)
OBJEKTIF	Selepas menduduki peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari.
BBM	Kertas peperiksaan
REFLEKSI	Para pelajar dapat menjawab soalan yang diberi.

HARI	KHAMIS
TARIKH	21 OKTOBER 2010
SUBJEK	SEJARAH
KELAS	4K6, 4K7 dan 4K8
AKTIVITI	PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
KERTAS	SEJARAH 1 SEJARAH 2
MASA	0825-0925 (1 JAM ) 1010-1240 (21/2 JAM)
OBJEKTIF	Selepas menduduki peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari.
BBM	Kertas Peperiksaan
REFLEKSI	Para pelajar dapat menjawab soalan yang diberi.

HARI	JUMAAT
TARIKH	21 MEI 2010
SUBJEK	SEJARAH
KELAS	4K5
AKTIVITI	PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER SATU
KERTAS	GEOGRAFI 2
MASA	0940-1140 (1 JAM)
OBJEKTIF	Selepas menduduki peperiksaan, para pelajar dapat mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari.
BBM	KERTAS PEPERIKSAAN
REFLEKSI	Para pelajar dapat menjawab soalan yang diberi.

SEKOLAH GANTI

HARI	SABTU (Jadual Hari Rabu)
TARIKH	23 OKTOBER 2010
SUBJEK	SEJARAH
KELAS	4K5, 4K6 dan 4K8
TAJUK/BAB	BAB 9: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA a) EKONOMI TRADISIONAL * Ciri-ciri b) EKONOMI DAGANGAN * Sistem pertanian komersial * Industri perlombongan * Penggunaan tenaga buruh luar * Institusi Kewangan dan insuran
OBJEKTIF	Selepas pengajaran dan pembelajaran, para pelajar dapat: a) Menyatakan maksud ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan b) Menyenaraikan ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan c) Menyenaraikan jenis ekonomi dagangan d) Menyatakan peranan institusi kewangan dan insuran
KAEDAH/AKTIVITI	Pengurusan grafik - membandingkan ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan
KBKK	Membanding dan membezakan
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Jujur dalam menguruskan ekonomi
KONSEP/ISTILAH	Tradisional Kewangan Insuran dagangan
REFLEKSI	Para pelajar dapat menjawab soalan yang diberi.

MINGGU 39 & 40 (27/09/10-09/10/10)

MINGGU 39

27 SEPTEMBER 2010 - 01 OKTOBER 2010

HARI	ISNIN
TARIKH	27 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K6, 4K7 dan 4K8
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT c) Ekonomi * Perdagangan * Mata Wang * Percukaian
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek ekonomi. b. Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam aspek ekonomi.. c. Menghuraikan pengaruh Islam dalam aspek ekonomi.
KEMAHIRAN KBKK	Mengumpul dan mengelaskan maklumat
KAEDAH/AKTIVITI	Perbincangan dalam kumpulan
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mencontohi kepimpinan secara Islam
KONSEP/ISTILAH	Mata wang Khalifatul Mukminin Laksamana Rempah ratus Bastardos, soldos, dinheiros
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

HARI	SELASA
TARIKH	28 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K5
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT c) Ekonomi * Perdagangan * Mata Wang * Percukaian
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek ekonomi. b. Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam aspek ekonomi.. c. Menghuraikan pengaruh Islam dalam aspek ekonomi.
KEMAHIRAN KBKK	Mengumpul dan mengelaskan maklumat
KAEDAH/AKTIVITI	Perbincangan dalam kumpulan
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mencontohi kepimpinan secara Islam
KONSEP/ISTILAH	Renaissance Reformation Zaman Feudal Piramid Empayar
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	SELASA
TARIKH	28 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K7
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA EKONOMI NEGARA a) Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah * Zaman Gelap * Renaissance * Reformation
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyatakan keadaan masyarakat Eropah pada Zaman Gelap b) Menyatakan perubahan-perubahan yang berlaku dalam masyarakat Eropah selepas Zaman Gelap c) Menyatakan maksud dan kesan-kesan Reinaissance dan Reformation
KAEDAH/AKTIVITI	Mengenal pasti fakta
KBKK	Pengurusan grafik - perbandingan ciri-ciri masyarakat Eropah Zaman Feudal dengan zaman Renaissance.
KONSEP/ISTILAH	Renaissance Reformation Zaman Feudal Piramid Empayar
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi aspek sosiobudaya pelbagai masyarakat di Malaysia
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	RABU
TARIKH	22 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K6, 4K5 dan 4K8
CATATAN	CRK

HARI	KHAMIS
TARIKH	23 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K8, 4K7 dan 4K8
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA EKONOMI NEGARA a) Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah * Zaman Gelap * Renaissance * Reformation
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyatakan keadaan masyarakat Eropah pada Zaman Gelap b) Menyatakan perubahan-perubahan yang berlaku dalam masyarakat Eropah selepas Zaman Gelap c) Menyatakan maksud dan kesan-kesan Reinaissance dan Reformation
KBKK	Mengumpul dan mengelaskan
AKTIVITI/KAEDAH	Pengurusan grafik - perbandingan ciri-ciri masyarakat Eropah Zaman Feudal dengan zaman Renaissance.
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi aspek sosiobudaya pelbagai masyarakat di Malaysia
KONSEP/ISTILAH	Renaissance Reformation Zaman Feudal Piramid Empayar
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	JUMAAT
TARIKH	24 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K5
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK/BAB	BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA EKONOMI NEGARA a) Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah * Zaman Gelap * Renaissance * Reformation
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya b) Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya
KEMAHIRAN KBKK	Mengumpul fakta dan maklumat
KAEDAH/AKTIVITI	Perbincangan tentang sosiobudaya masyarakat Melayu
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi aspek sosiobudaya pelbagai masyarakat di Malaysia
KONSEP/ISTILAH	Renaissance Reformation Zaman Feudal Piramid Empayar
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

MINGGU 40

05 OKTOBER 2010 - 09 OKTOBER 2010

HARI	ISNIN
TARIKH	05 OKTOBER 2010
KELAS	4K6, 4K7 & 4K8
AKTIVITI	PEPERIKSAAN UMUM PMR 2010
CATATAN	* Pelajar tingkatan 4 - Cuti Belajar

HARI	SELASA
TARIKH	6 OKTOBER 2010
KELAS	4K5 & 4K7
AKTIVITI	PEPERIKSAAN UMUM PMR 2010
CATATAN	* Pelajar tingkatan 4 - Cuti Belajar

HARI	RABU
TARIKH	7 OKTOBER 2010
KELAS	4K5, 4K6 & 4K8
AKTIVITI	PEPERIKSAAN UMUM PMR 2010
CATATAN	* Pelajar tingkatan 4 - Cuti Belajar

HARI	KHAMIS
TARIKH	8 OKTOBER 2010
KELAS	4K7, 4K8 & 4K6
AKTIVITI	PEPERIKSAAN UMUM PMR 2010
CATATAN	* Pelajar tingkatan 4 - Cuti Belajar

HARI	JUMAAT
TARIKH	9 OKTOBER 2010
KELAS	4K5 & 4K1
AKTIVITI	PEPERIKSAAN UMUM PMR 2010
CATATAN	* Pelajar tingkatan 4 - Cuti Belajar

RPH MINGGU 37 dan 38

MINGGU 37
13 SEPTEMBER - 17 SEPTEMBER 2010

ISNIN 13/9/10
CUTI PERISTIWA HARI RAYA

SELASA 14/9/10
CUTI GANTI HARI RAYA

RABU 15/9/10
CUTI GANTI HARI RAYA

KHAMIS 16/9/10
CUTI HARI MALAYSIA

JUMAAT 17/9/10
CUTI GANTI HARI RAYA

MINGGU 38
20 SEPTEMBER - 25 SEPTEMBER 2010

HARI	ISNIN
TARIKH	20 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K6, 4K7 dan 4K8
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT a) Pemerintahan dan Pentadbiran * Institusi Kesultanan * Perundangan
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan pengaruh Islam dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran b. Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek perundangan. c. Menghuraikan pengaruh Islam dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran.
KEMAHIRAN KBKK	Mengumpul dan mengelaskan maklumat
KAEDAH/AKTIVITI	Perbincangan dalam kumpulan - membina carta perbandingan Adat Perpatih dan Adat Temenggung
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mencontohi kepimpinan secara Islam
KONSEP/ISTILAH	Mata wang Khalifatul Mukminin Tulisan Jawi/rumi Adat Perpatih Adat Temenggung
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

HARI	SELASA
TARIKH	21 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K5 - Nota dan Latihan
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT a) Pemerintahan dan Pentadbiran * Institusi Kesultanan * Perundangan
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan pengaruh Islam dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran b. Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek perundangan. c. Menghuraikan pengaruh Islam dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran.
KEMAHIRAN KBKK	Mengumpul dan mengelaskan maklumat
KAEDAH/AKTIVITI	Perbincangan dalam kumpulan - membina carta perbandingan Adat Perpatih dan Adat Temenggung
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mencontohi kepimpinan secara Islam
KONSEP/ISTILAH	Mata wang Khalifatul Mukminin Tulisan Jawi/rumi Adat Perpatih Adat Temenggung
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	SELASA
TARIKH	21 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K7
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT b) Sosiobudaya * Pendidikan * Kesenian * Bahasa dan kesusasteraan * Gaya Hidup
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya b) Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya
KAEDAH/AKTIVITI	Mengumpul dan mengelaskan
KBKK	Perbincangan tentang sosiobudaya masyarakat Melayu
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi aspek sosiobudaya pelbagai masyarakat di Malaysia
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	RABU
TARIKH	22 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K6, 4K5 dan 4K8
CATATAN	CUTI SAKIT

HARI	KHAMIS
TARIKH	23 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K8, 4K7 dan 4K8
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT b) Sosiobudaya * Pendidikan * Kesenian * Bahasa dan kesusasteraan * Gaya Hidup
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya b) Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya
KBKK	Mengumpul dan mengelaskan
AKTIVITI/KAEDAH	Perbincangan tentang sosiobudaya masyarakat Melayu
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi aspek sosiobudaya pelbagai masyarakat di Malaysia
KONSEP/ISTILAH	sosiobudaya daulat matrilineal mazhab
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancangkan

HARI	JUMAAT
TARIKH	24 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K5
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TAJUK/BAB	BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT b) Sosiobudaya * Pendidikan * Kesenian * Bahasa dan kesusasteraan * Gaya Hidup
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya b) Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya
KEMAHIRAN KBKK	Mengumpul fakta dan maklumat
KAEDAH/AKTIVITI	Perbincangan tentang sosiobudaya masyarakat Melayu
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi aspek sosiobudaya pelbagai masyarakat di Malaysia
KONSEP/ISTILAH	sosiobudaya daulat matrilineal mazhab
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

SABTU (25 SEPTEMBER 20100
Jadual Hari Selasa

HARI	SABTU (Jadual Hari Selasa)
TARIKH	25 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K7 & 4K5
MATAPELAJARAN	SEJARAH - Nota dan Latihan Bertulis
TAJUK/BAB	BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT b) Sosiobudaya * Pendidikan * Kesenian * Bahasa dan kesusasteraan * Gaya Hidup
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat a) Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya b) Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya
KEMAHIRAN KBKK	Mengumpul fakta dan maklumat
KAEDAH/AKTIVITI	Perbincangan tentang sosiobudaya masyarakat Melayu
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Mengkagumi aspek sosiobudaya pelbagai masyarakat di Malaysia
KONSEP/ISTILAH	sosiobudaya daulat matrilineal mazhab
BBM	Buku teks m/s 198-200
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancang

MINGGU 35 (30/08/10-03/09/10)

HARI	ISNIN
TARIKH	30 OGOS 2010
KELAS	4K6, 4K7 dan 4K8
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	BAB 6
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mengulangkaji tajuk ini, para pelajar dapat: a) mengingati semula isi pelajaran yang telah dipelajari
KEMAHIRAN KBKK	Mengumpul dan mengelaskan maklumat
KAEDAH/AKTIVITI	Soalan Esei dan Struktur
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Bertanggungjawab untuk lulus Ujian yang diberikan
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang

HARI	KEMERDEKAAN YANG KE 53
TARIKH	31 OGOS 2010

HARI	RABU
TARIKH	01 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K6 dan 4K5
AKTIVITI	UJIAN BULANAN
TAJUK/BAB	BAB 5 dan BAB 6
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas menduduki Ujian Bulanan, para pelajar, dapat: a) menjawab soalan ujian yang diberikan mengikut format SPM yang sebenar
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Tidak Meniru
REFLEKSI	Ujian bulanan berjalan seperti yang dirancang

HARI	KHAMIS
TARIKH	02 SEPTEMBER 2010
KELAS	4K8 dan 4K7
MATAPELAJARAN	SEJARAH
AKTIVITI	UJIAN BULANAN
TAJUK/BAB	BAB 5 dan BAB 6
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas menduduki Ujian Bulanan, para pelajar, dapat: a) menjawab soalan ujian yang diberikan mengikut format SPM yang sebenar
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Jangan Meniru
REFLEKSI	Ujian bulanan berjalan seperti yang dirancang

HARI	JUMAAT - Nota dan Latihan
TARIKH	13 OGOS 2010
KELAS	4K5
MATAPELAJARAN	SEJARAH
TEMA	TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
TAJUK/BAB	BAB 7: ISLAM DI ASIA TENGGARA c) Pengaruh Islam di Asia Tenggara - Aspek pemerintahan dan pentadbiran - Aspek Sosial - Aspek Ekonomi
HASIL PEMBELAJARAN	Selepas mempelajari tajuk ini, para pelajar dapat a. Menyatakan pengaruh Islam dan masyarakat di Asia Tenggara b. Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Islam di Asia Tenggara c. Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara
KEMAHIRAN KBKK	Mengenal pasti fakta
KAEDAH/AKTIVITI	Kajian risalah: Pengaruh Islam dalam sistem Kewangan
NILAI/UNSUR PATRIOTISME	Kepimpinan berwibawa menjamin kedaulatan negara
KONSEP/ISTILAH	Pedagang Angin Monsun Asia Tenggara mubaligh Tokoh Sejarah
REFLEKSI	Pengajaran dan pembelajaran seperti yang dirancang